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给所有高中家长的一封信高中作文

时间2019-06-20 来源:千柏文学网

  核心提示:阳春三月,夭夭碧枝,皎皎风荷,暖风熏醉,染了春扉。安静的午后,静静的梳理着自己的思绪,轻轻的敲打着心语,不想惊扰沉睡的记忆,不想扯住渐行渐远的思绪。初春的日头,终究是有了暖意的了,鹅黄的嫩绿轻轻浅浅的...
 

【导语】高中学生以学习为主,家长为高中的孩子加油,但是不能逼迫孩子学习,人生路不止一条。下下面是第一范文网收集整理的给所有高中家长的一封信,希望对您有所帮助!
【篇一】

  巢湖水依依,流淌着诗意栖居的眷恋;庠序情悠悠,迤逦着家校情谊的真挚。花开花落,开落的是三年的执着;云卷云舒,卷舒的是心灵的无悔。布以线缝,人以心连。三年来,我们携手走过风雨坎坷,一起走进荣光辉煌。在您的理解、支持、配合下,我校的各项工作取得了跨越式发展,高三年级的各项工作得以健康有序地向前推进。目前,高三年级教育教学秩序井然,师生情绪饱满,斗志昂扬。合肥市三次模考,我们一次比一次强。尤其是在三模考试中,我校各科平均分都以极大的优势高于市均分,并且文、理科第一名均花落我校,极大地鼓舞了士气,坚定了师生必胜的信念。我们深知,成绩的取得,无不见证着你们的默默付出,无不凝聚着你们的汗水与心血。――我们永远感谢你们!

  承华夏美德,陶冶人文情怀,育满园桃李成大器;倚包公故里,铸鲲鹏气概,助一代学子步青云。为了确保高考顺利进行,学校未雨绸缪,精心策划,对高考前的各类安全、饮食卫生、心理调适、考试须知等都作了充分的准备与具体的安排。尤其是您ZUI关心的高考备考,年级已为您的孩子制定了详细的,进行了有效的指导,提供了有力的帮助。虽然我们的角色不同,但我们的目标一致。6月4日―6月6日,学生在家复习时,如果有问题可以直接与班主任、授课老师联系,我们要求所有的教师正常上班,全天候接受学生电话咨询;每个高考考点我们都安排了负责任的、能力强的老师送考,如有需要,可直接与他们联系,所有老师电话号码,孩子都已知晓。我们可以自豪地说:“万事俱备,笑对高考”。――我们永远支持你们!

  六月榴花照眼明,树荫已见果初成。三年耕耘三年劳,一朝冲天一朝飞。家长朋友们,守望十二年的梦想就要实现,成功在向我们招手,胜利在向我们微笑。只要我们调整好自己的心态,,稳定好孩子的情绪,规范操作,我们的前景定是一片艳阳天。奕奕桃花菁华芳,巍巍学府弦歌亮。鹏飞万里终凌云,玉琢三年必成器。今年的高考,我们一定能够收获不一样的辉煌。――我们祝福你们!

  隐去叶嫩花初,换来绿肥孕妇癫痫病患者要怎么护理红瘦。家长朋友,让我们携手共进,共创辉煌。

  祝您的孩子金榜题名,愿您的家庭圆梦六月!

  大家好!

  感谢大家把信任交给了西工大附中,我们真诚希望和各位有活力、有特点、有梦想的孩子在一起度过三年充实而快乐的时光,希望我们共同为了孩子的成长而努力!

  作为家长首先要帮助孩子调整好心态。进入附中意味着初中阶段的圆满结束,更意味着新的挑战和激烈竞争的开始。能够进入附中的学生,绝大部分是初中的佼佼者,尖子生、优秀生的地位不仅被同学朋友羡慕,还被老师和家长称赞和表扬,他们自身也充满了喜悦、自豪、自信和乐观。但进入重点高中后,昔日的群体环境也随之消失,取而代之的是高手如林。有的同学容易产生一种心理失衡,有的同学能够及时调整自己的心态,积极主动地适应新的环境,能够创造一种新的辉煌,并且这段经历也会成为他日后人生旅途中的一笔宝贵的财富;有的同学可能一时还做不到。家长朋友在自己的孩子跨入高中的时候一定要关注孩子的这种心理变化,孩子的成绩可能从前在班级中数一数二,现在有可能一下子就排在了后面。对于学习名次的升降,家长们要科学看待,要引导孩子保持良好的心常州治羊羔疯专科医院态,不要因为一次上升而沾沾自喜,不要因为一次成绩下滑而沮丧,时刻调整自己的心态,用无畏的精神和平静的心态迎接各种挑战。

  家长朋友要教会高一新生适应新环境的学习。如果说小学、初中主要是积累基础知识、训练基本技能,那么高中就强调这些基础知识与基本技能的综合运用,并且应该是创造性的应用。如果说小学、初中是在教学生如何认识问题、解决问题,那么高中就不只要求他们能认识问题、解决问题,还要善于发现问题。高中学习接受不是目的,目的是应用,所以只是接受还不够,还要学会应用。虽然老师会有明确的提示、指导,但ZUI终的消化、吸收、应用,还在个人的参悟,所谓“师傅请进门,学艺在各人”就是这个意思。因此,这一时期的发现能力远比接受能力重要得多。

  家长还要教会高一新生适应新集体。高一新生离开了以前的同学、老师、朋友,走进一个新的环境,心理上可能难以适应新的集体;再加上失去的东西总让人留恋,所以有些同学会沉湎于过去,甚至夸张过去、编织过去,来满足心理上的失落。作为家长就应该引导孩子明白,由于成长环境不同,新同学间刚开始的交往难免会有些困难,这个时候就需要主动交往,相互适应,相互尊重,互相关心,互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦,要学会理解与宽容,在任何一个集体里,我们先要努力做好自己。要明白一个人不管他的头脑如何聪明,学习成绩如何优秀,如果不能很好的处理人际关系的话,就无法享受愉快而有意义的人生。发展智力,只是成长的一个方面。要努力想办法让孩子身心健康地成长,逐渐融入公共生活,提升人际交往能力,直至走上社会,成为一名身心健康的合格公民。

  一个人品德和能力的养成有三个来源,家庭的熏陶培养、学校的教育训练和社会的实践磨炼。家庭是这链条上的第一环,人一落地是一张白纸,先由家庭教育来完成底色。家庭教育与学校、社会教育的不同是:无条件的“爱”,以爱来暖化孩子。学校教育有前提,讲纪律、讲成绩;社会教育有前提,讲原则、讲利害。家庭里的爱是没有原则和前提,家庭给人的温暖和关爱,以及由此产生的特殊教育作用它将一直伴随到人的终身,这是社会集体办不到的。因此家庭是一个终身的教育机构,作为家长我们有义务和责任为孩子营造良好的家庭环境。

  以平常心看孩子。孩子的能力、水平、兴趣、天分各有不同,都有自己的倾向性,我们不可能要求孩子在每一方面都是佼佼者。对于孩子的不足,我们要客观地予以承认,以平静的态度对待他不喜欢的东西,这样会使孩子的烦躁情绪得到疏解。

作者:不详 来源:网络
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